نوین گرایان فردا - مجله علمی و آموزشی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
تحلیل و مقاسیه ی ساختاری غزلیات سعدی و انوری- فایل ۶۶
ارسال شده در 14 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

بیا ای راحت جانم که جان را بر تو افشانم
زمانی با تو بنشینم زدل این جوش بنشانم
زحال دل که معلومست که هم این بود و هم آن شد
بگویم شمّه ای با تو ترا معلوم گردانم
به دندان مزدجان خواهی که آیی یک زمان با من
گواه آری روا باشد حریف آب دندانم
مرا گویی چه داری تو که پیش من کشی آنرا
چه دارم هر چه دارم من نشاید آن ترا دانم
یکی دریای خون دانم که آنرا دیده می گویم
یکی وادی غم دانم که آنرا دل همی خوانم
درون مایه اصلی غزل:
در این غزل کوتاه عاشق در مقام شخصی که بیچاره و کم و ناچیز است در درگاه معشوق، رنج می برد و نمی تواند کاری کند که دل معشوق برایش بسوزد، با این حال با معشوق درد دل می کند و ناراحتی خود را از عکس العمل های معشوق بازگوی کند و نهایت بیچارگی خود را بیان می دارد. معشوق در وادی عشق، با تمام وجود گام بر می دارد و چشم امیدش به عنایت معشوق است که آن هم سرابی بیش نیست. به هر حال انوری با آوردن واژگان فارسی قدیمی، و عربی و نوع بیان و چیدمانشان، در واقع آثارش را از نظر ادبی و دستوری و از لحاظ زیباشناسی به درجه قابل ستایش رسانده که خواندن، تفکر در آن و شناخت زیباشناسی آن، خالی از لطف نیست.
پایان نامه - مقاله - پروژه
بافت معنایی و آرایه های ادبی:
بیت اول :
بیا ای کسی که وجودت به من آرامش می دهد، تا جانم را به تو نثار کنم وقتی که با تو همنشین شوم، این شور و پریشانی در دلم خاموش و آرام می شود. بیا : فعل امر/ راحتِ جانم، اضافه توصیفی/ افشانم: افشاندن، افشانیدن، پراکنده ساختن، نثار کردن/ زمانی : وقتی که هنگامی که، قید زمان/با توبنشینم: کنایه از با تو همنشین شوم، باتو باشم/جوش : پریشانی و شور/بنشانم : آرام کنم، خاموش کنم/
بیت دوم :
از حال دلم مشخص و آشکار است که هم این وجود داشت و هم آن وجود داشت، کمی و اندکی از آن را با تو بگویم و برای تو آشکار کنم. زِ: مخفف از/ حالِ دل، اضافه تخصیصی/ معلوم : جناس تکرارآشکار، روشن جناس تکرار، به معنای همچنین، اضافه بر این / این و آن : ضمیر اشاره/شمّه ای : کم، اندک، مقدار ناچیز از چیزی/ ترا : تو را، برای تو/ معلوم گردانم، آشکار سازم/
بیت سوم :
برای آمدن پیش من با تمام وجود و سختگیری و پافشاری، پاداش می خواهی و آن جان من است، بله، شایسته است که هم نشین مانند من که ضعیف، ناتوان هستم. به دندان، مزد جان خواهی: کنایه از با سمجی و پا فشاری، جان مرا به عنوان پاداش می خواهی. / آیی: / یک زمان: وقتی، قید زمان/ گواه: شاهد/روا باشد : جاری باشد، شایسته است، سزاواراست، جایز است/حریف : همکار، هم نشین، هم نبرد، طرف شخص در بازی یا نبرد/آب دندانم : کنایه از ضعیف و مغلوب بودن/
بیت چهارم:
(ای معشوق) به من می گویی که من عاشق، چه چیزی دارم که آن را پیشکش تو کنم، چه چیزی دارم ؟ هر چیزی دارم، شایسته تو نیست (ای معشوق و من آن را می دانمداری، دارم : مراعات نظیر/ مرا گویی: به من می گویی/ چه داری : کنایه از چه تحفه ای داری؟/ پیش من کِشی آنرا : آن را به من پیشکش کنی/ هر چه: قید مقدار/نشاید : شایسته نیست/
بیت پنجم :
(یکی از چیزهایی که دارم، ای معشوق)دریای خون است که آن چشمان من است (از فرط گریستن به دریای خون تبدیل شده) و یکی هم سرزمین غم و اندوه است که به آن دل می گویم. (دلم از غصّه مثل سرزمین غم است. دریای خون : کنایه از اشک خون آلود/ دانم، می دانم/ دیده : کنایه از چشمان/وادی غم: سرزمین غصّه، اضافه توصیفی است/
وزن غزل :
این غزل بر وزن مفاعلین مفاعلین مفاعلین مفاعلین و در بحر هزج مثمن کامل سروده شده است.
قافیه :
در این غزل کلمات قافیه عبارتند از : (افشانم، بنشانم، گردانم، دندانم، دانم، خوانم).
ویژگی سبکی غزل:
شاعر در این غزل سعی بر این داشته تا در مقام عاشق به صحبت با معشوق بپردازد، روش شاعر اینگونه بوده که در هر بیت سعی کرده حرف تازه ای و چشمه تازه ای از رنج عاشقی را به سمع معشوق برساند بنابراین در مصرع اول هر بیت حرف دل را گفته و در مصرع دوم هر بیت، حرف دل را کامل کرده است، ویژگی های سبکی دوره ششم از جمله آرایه های ادبی و بدیع شعر را پوشش داده که در بافت معنایی به آن پرداخته شده است.

۴-۲-۳۴٫

من که باشم که تمناّی وصال تو کنم یا کیم تا که حدیث لب و خال تو کنم
کس به درگاه خیال تو نمی یابد راه من چه بیهوده تمناّی وصال تو کنم
گله ی عشق تو در پیش تو نتوانم کرد ساکتم تا که شبی پیش خیال تو کنم
از سر مردمیی گر تو کلاهی نهیم مردم چشم و سرم طرف دوال تو کنم
ور به چشم تو درآید سخنم تا بزیم در غزلها صفت چشم غزال تو کنم
شعر من سحر شد و شد به کمال از پی آن که همی وصف جمالت به کمال تو کنم
چشم تو سحر حلالست و حرامست مرا شاعری هر چه نه بر سحر حلال تو کنم
درون مایه اصلی غزل:
در این غزل عاشق، وجود خویش را در مقام واقعی با ادبیاتی عاشقانه و ظریف گِرد وجود معشوق، حیران و شیدا و مشتاق می بیند و با لحنی معتقد و آرام و با متانتی خاص و اعتقادی راستین، اشاره ای به مقام خواستنی معشوق با همه ی خواص رفتاری اش می کند و در ضمن شخصیت خودش را به عنوان عاشق، متین و پابرجا و راسخ معرفی نموده است و ارزش بالای درونی برای خویش قائل شده که هر خواننده ای می تواند آن را به خوبی درک و حس نماید. به هر حال اشعار انوری در زمره ی هنریترین و ظریفترین آثار ادبی گنجانده شده است، بنابراین اهل ادب این دِین را به گردن دارند که از لحاظ دستوری، ادبی، زیبا شناسی سخن و بدیعیات و آرایه های درونی و بیرونی و انواع صناعات ادبی، بررسی و مکاشفه کرده تا تفسیری روشن و روان برای همگان بر جای بگذارند.
بافت معنایی و آرایه های ادبی :
بیت اول :
(ای معشوق) من چه کسی باشم که بخواهم طالب وصال و رسیدن به تو باشم و کسی نیستم که شایستگی بیان داستان لب و خال تو را داشته باشم. من که باشم : یعنی من چه کسی باشم، من کسی نیستم، من کوچک ام و شایسته نیستم/ تمنّای وصال : طلب رسیدن به معشوق، اضافه اقترانی/ یا کیم: یا چه کسی هستم/ (من که باشم) و (کِیمَ) : مترادف، مراعات نظیر/ لب و خال : آرایه جمع و مراعات نظیر/ لب و خال تو : اضافه تخصیصی/ تو کُنَم : تو را داشته باشم/
بیت دوم :
کسی به محضر فکر و اندیشه ی تو نفوذ نمی تواند کند، من (معشوق) چقدر بی خود و بی نتیجه، رسیدن و وصال تو را خواهانم و طالبم. /کس : اسم عام/ درگاهِ خیالِ تو : اضافه تخصیصی/ نمی یابد راه : نفوذ پیدا نمی کند/ بیهوده : بی خود، الکی، بی نتیجه و بی ثمر/ تمنّایِ وصالِ تو : خواهش و طالب رسیدن به تو/
بیت سوم :
من نمی توانم، شکایت عشق تو را پیش تو بگویم، خاموش و ساکت می مانم (صبر میکنم) تا اینکه یک شب شکایات را با خیال و فکر تو در میان بگذارم. گله ی عشق تو : اضافه تخصیصی/ پیش تو : مراد با تو و برای تو باشد/
بیت چهارم :
بخاطر عامی بودن اگر عاجز و ناتوانیم، مردمک چشمان و سرم را کنار تسمه تو می بندم. از سر مردمیی: از روی عامی بودن/ کلاهی نهیم : نشانه ی عجز و ناتوانی/مردم چشم: مردمک چشم/ چشم و سر: مراعات نظیر/ طرف: کنار، حاشیه/ دوال: تسمه – چیزی را با طناب چرمی بستن/ دوالِ تو: اضافه تخصیصی/
بیت پنجم :
اگر تا زمانی که زنده هستم حرفهای من مورد توجّه تو قرار بگیرد، در غزلهایی که می سرایم، صفت چشم آهورا به تو می دهم (بخاطر تیز بینی و زیبایی). وَر: وَ اگر/ به چشم تو درآید : کنایه از مورد توجّه تو قرار گیرد/ تا بزیم : تا زنده هستم. صفتِ چشمِ غزالِ تو کُنَم : تتابع اضافات/
بیت ششم :
شعر من جادو شد و پشت سر آن هم به کمال رسید، برای اینکه شرح زیبایی تو را کامل بیان کنم. شعرِ من: اضافه تخصیصی/ سِحر : جادو کردن، فریفته، ساختن چیزی شگفت انگیز، به معنای جادویی، افسون، چیزی یا کاری که در آن فریبندگی و گیرندگی باشد. /
بیت هفتم :

نظر دهید »
استراتژیهای رد کردن در زبان فارسی در جامعه زبانی شیراز بر مبنای جنسیت گویشوران- فایل ۵
ارسال شده در 14 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
  • مشخص کردن تفاوت‌ها و شباهت‌های بین چینی و انگلیسی در رابطه با الگوهای درکی مربوط به موقعیت های یکسان ولی افراد متفاوت ( تغییر پذیری شخصی).

 

  • مشخص کردن تفاوت‌ها و شباهت‌ها در میان گونه‌های کاربردی، در رابطه با الگوهای درکی ردکردن مربوط به موقعیت‌ها و افراد یکسان ولی گونه های کاربردی متفاوت ( تغییرپذیری گونه ای).

 

برای رسیدن به اهداف مذکورمحقق به یک طراحی تجربی نیاز دارد. داده‌ها از طریق آزمون توصیفی گفتمان، آزمون تجویزی و مشاهده مستقیم به دست آمده است.
پایان نامه - مقاله - پروژه
نتایج این پژوهش به صورت زیر معرفی شده‌است : هردوگروه چینی و انگلیسی ، مایل بودند که اصل ادب و هم‌کاری را با بهره گرفتن از استراتژی‌های ردکردن مانند توالی درج، پرکننده تردید و کلمات مقدمه‌ای استفاده کرده‌اند.
با این حال هردو گروه چینی و آمریکایی بر این عقیده‌اند که موقعیت های متفاوت خرید کردن، آشکارا بر درجه ردکردن و درجه ادب تأثیر دارد. چینی ها نیز فکر می‌کنند که تفاوت هایی در استراتژی‌های ردکردن در رابطه با سن و جنس و وجهه اجتماعی و سطح تحصیلاتی در فعالیت های خرید کردن وجود دارد اما آمریکایی ها این چنین فکر نمی کنند.
سارفو[۴۴] (۲۰۱۰ ) استراتژی ها ی ردکردن را در زبان انگلیسی در یک جامعه دانشگاهی در غنا را مورد بررسی قرار داده است. او تأثیر سن و شرایط اجتماعی واقتصادی را بر عمل ردکردن نیز در نظر گرفته است. طبق نظر او دو استراتژی مستقیم وغیر مستقیم موجود است که ردکردن مستقیم در میان اشخاص که سن یا موقعیت اجتماعی بالاتری دارند نسبت به اشخاص جوان تر و دارای موقعیت اجتماعی پایین‌تر بیشتر اتفاق می افتد.
تونهو[۴۵] (۲۰۱۰) استراتژی های ردکردن را دردو جامعه آمریکا و ویتنام باهم مقایسه کرده وچنین نتیجه گرفته است که شباهت ها وتفاوت‌هایی به این شرح بین این دو جامعه زبانی وجود دارد: هر دو گروه به وفور از استراتژی های غیر مستقیم استفاده کرده وسعی در حفظ وجهه مثبت طرف مقابل داشته‌اند. با این حال آمریکایی‌ها از اصطلاحات تاسف به همراه دلیل و توضیح برای ردکردن دعوت‌ها استفاده کرده‌اند و سعی کرده‌اند دلایل معقول و منطقی ارائه کنند. در حالی‌که ویتنامی‌ها ترجیح دادند که جایگزین‌ها ویا قول‌هایی برای پذیرش در آینده ارائه کنند.
عبدالستار، چی‌لا وراجا سلیمان (۲۰۱۰) در مقاله ای فرمول‌های معنای مرجع استفاده شده در ردکردن پیشنهادها را در عربی عراقی مورد برسی قرارداده‌اند. ایشان با بهره گرفتن از پرسش‌نامه تکمیلی گفتمان داده‌های خود را از ۳۰ پاسخگو ی عربی زبان جمع‌ آوری کرده و استراتژی های متفاوت ردکردن را با توجه به موفقیت های اجتماعی گوناگون برسی کرده‌اند.
دراین پژوهش دو نتیجه ارائه شده‌است. یکی آن‌که عراقی‌ها برای حفظ وجهه مثبت طرف مقابل از الگوهای غیر مستقیم ردکردن استفاده کرده‌اند. اما هر کجا با پاسخ منفی وعدم توانایی برای پذیرش درخواست جمله را شروع کرده‌اند، عدم نپذیرفتن خود را با توضیح و دلیل توجیه کرده‌اند. دیگر آن‌که محققان نتیجه گرفته‌اند که تفاوت قدرت و موفقیت اجتماعی در انتخاب استراتژی‌های ردکردن تأثیر مستقیم دارد به این نحو که اشخاص در مواجهه با افرادی با موفقیت اجتماعی بالاتر، معذرت خواهی، توافق و قول برای پذیرش در آینده، در مواجهه با افراد با موفقیت یکسان، نظر منفی وتکرار و در مواجهه با افرادی با موفقیت پایین تر، انتقاد، تهاجم وتذکر اخلاقی را به کار می برند.
در این پژوهش، نظر محققان این است که علاوه بر نتایج، این موضوع آشکار شده که در زبان عربی چه مواقعی از چه الگوهای خاصی برای ردکردن استفاده شده است. از آن‌جا که ممکن است الگویی به علت عوامل فرهنگی که در یک زبان مناسب است در زبان دیگر نامناسب باشد، کشف الگوهای ردکردن در یک زبان ارزش‌های فرهنگی وساختار اجتماعی عراق را انعکاس می دهد.
عمالی[۴۶] (۲۰۱۰) درمقاله‌ای تفاوت‌ها و شباهت‌هایی را که عمانی‌ها و انگلیسی‌ها در ردکردن تقاضاها دارند،‌ بررسی کرده‌است. او نیز با طرح موقعیت‌هایی ردکردن تعارف، تقاضا، دعوت و پیشنهاد را مورد بررسی قرار داده و به این نتیجه رسیده‌است که عمانی ها بیشتر از ردکردن مستقیم استفاده کرده‌اند. هم‌چنین هر دو گروه از استراتژی‌های غیرمستقیم برای ردکردن درخواست شخصی با وجهه اجتماعی بالاتر استفاده کرده‌اند.
مرکوز[۴۷] (۲۰۱۰ ) استراتژی‌های ردکردن را در چهار گروه پاسخ‌گو مورد بررسی قرار داده‌است. دوگروه زبان آموزان آمریکایی که زبان محلی را به عنوان زبان دوم فرا می‌گیرند ( در دو سطح متوسط وپیشرفته ) و دو گروه بومی مصری‌زبان وانگلیسی زبان. نتایج شاهد تفاوت‌هایی در میان گروه زبان آموز و بومی زبان است. برای مثال زبان آموزان از ردکردن مستقیم بیشتر استفاده کرده‌اند. همچنین زبان آموزان پیشرفته در مقایسه با سطح متوسط استراتژی‌های مستقیم بیشتری را به کار بسته‌اند.
عبدالستار، چی‌لا وراجاسلیمان (۲۰۱۱ ) فرمول‌های معنایی واستراتژی‌های استفاده شده برای ردکردن درخواست در محیط دانشگاهی مالزی را کشف کرده‌اند. برای این کار دو گروه دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد برسی قرار گرفته‌اند. ابراز تاسف و بهانه آوردن و توضیح دادن استراتژی‌های مورداستفاده در موقعیت‌های یادشده بوده‌است. انتخاب فرمول‌ها و استراتژی‌های خاص تأثیر فرهنگ مالزیایی را بر عمل ردکردن در انگلیسی نشان می‌هد.
۳-۳- محققان ایرانی
علی‌رغم عمرنسبتاً کوتاه چنین پژوهش‌هایی در دنیا، پژوهش‌گران ایرانی نیز پژوهش‌های گسترده‌ای در کم‌تر از پانزده سال اخیر انجام داده‌اند که از آن جمله می‌توان به پژوهش‌های زیر اشاره کرد.
علامی و نعیمی (۲۰۱۰) در پژوهشی پدیده تولید عمل رد کردن را در ایرانیان زبان‌آموز بررسی کرده‌اند وعواملی چون فراوانی، جابه‌جایی و معناشناسی فرمولی را با توجه به سطح زبان‌آموزی دانش‌آموزان ( زیرمتوسط، متوسط و بالای متوسط) و وجهه اجتماعی طرف گفتگو ( پایین‌تر، برابر و یا بالاتر ) و درک عمل‌ها (تقاضا، دعوت، تعارف و پیشنهاد) را لحاظ کرده‌اند. ۳۰ دانش‌آموز فارسی زبان که در حال فراگیری زبان انگلیسی بوده‌اند، فرم گفتمانی تکمیلی‌ای را تکمیل کرده‌اند که شامل ۱۲ موقعیت و ۴ عمل کنشی (تقاضا، دعوت، تعارف و پیشنهاد) می‌باشد. در ادامه برای بررسی مقایسه‌ای ۳۱ بومی فارسی زبان، این فرم را که به فارسی ترجمه شده بود پر کرده‌اند. پاسخ‌های ۳۷ بومی آمریکایی نیز برای مقایسه لحاظ شده است. نتایج نشان می‌دهد که تفاوت‌هایی در فراوانی، جا‌به‌جایی و محتوای معنایی فرمول‌ها در دو زبان انگلیسی و فارسی ( در برابر وجهه‌های مختلف هم‌صحبتان ) یافت می‌شود. ولی آمریکایی‌ها در مواجهه با وجهه اجتماعی طرف مقابل، تفاوتی را در استراتژی‌ها نشان نمی دادند، در صورتی که در فارسی زبانان این تفاوت‌ها مشهود بوده است.
واعظی (۲۰۱۱) در مقاله ای تفاوت‌ها و شباهت‌های استفاده از عمل رد کردن را در دو گروه بررسی کرده است. هدف این تحقیق بررسی این موضوع است که نحوه عمل دانش آموزان فارسی زبان که در حال یادگیری زبان انگلیسی هستند چه تفاوتی با نحوه عملکردشان در زبان مادری ( فارسی) دارد. به زبان دیگر، هدف اصلی این تحقیق کشف شباهت‌ها و تفاوت‌ها در استفاده از کنش‌های گفتاری ردکردن میان دوگروه فارسی زبانان بومی و فارسی زبانانی که در حال یادگیری زبان انگلیسی هستند، می‌باشد.
مقاله ی مذکور در صدد است که دو سوال زیر را پاسخ دهد :
اول آن‌که، تحقق و فهم الگوهای کنش گفتاری ردکردن در فارسی و انگلیسی چگونه است؟
و دیگر آن‌که، استراتژی های استفاده شده توسط دانش آموزانی که در حال یادگیری زبان انگلیسی هستند، تا چه حد و اندازه با زبان اصلی‌شان تفاوت می‌کند؟
برای رسیدن به اهداف تحقیق، دوگروه شرکت کننده در تحقیق شرکت کرده‌اند. هردوگروه فارسی زبانان بومی و نیمی از آن‌ها در حال یادگیری زبان انگلیسی بوده‌اند. آن‌ها از میان یک مؤسسه زبان در تهران انتخاب شده‌اند. آن‌ها در ترم هفتم و در حال یادگیری کتاب Top Notch بوده‌اند. شرکت‌کنندگان مرد بوده و در سطح مشابهی از مهارت و در رنج سنی ۱۶ تا ۲۰ ساله بوده‌اند. گروه دیگر که شامل ایرانی‌های فارسی زبان بوده است نیز هم‌چنین مرد بوده و در رده سنی ۱۷ تا ۲۰ ساله بوده‌اند. این گروه هیچ‌گاه انگلیسی نخوانده‌اند و با زبان بیگانه دیگری نیز آشنا نبوده‌اند. هم‌چنین آن‌ها تجربه زندگی در یک کشور انگلیسی زبان را نداشته‌اند. منطق استفاده از این دوگروه، قابل دسترس بودن و نبود امکانات کافی بوده است. با توجه به مشکلات دسترسی به انگلیسی زبانان بومی، محققان مصمم بر جمع آوری داده از گروهی که درحال یادگیری زبان انگلیسی بودند، شدند. محقق در این تحقیق برای جمع آوری داده ازآزمون تکمیلی گفتمان (DCT) برای دانش اموزان انگلیسی و از ضبط کننده mp3 کوچک بی سیم برای ضبط عکس العمل های فارسی زبانان بومی استفاده کرده است . هم‌چنین پرسش‌نامه تکمیلی گفتمان، با رعایت تغییرات ضروری در نام‌ها و مکان‌ها به زبان فارسی برگردانده شده است. در ابتدا دانش آموزان به طور نوشتاری به پرسش‌نامه‌ای که شامل سه موقعیت کنش گفتاری ردکردن بود، پاسخ داده‌اند. پرسش‌نامه متشکل از سه موقعیت طبیعی برای عمل ردکردن است. این سه موقعیت شامل یک تقاضا، یک پیشنهاد و یک دعوت است.
پاسخ های شرکت کنندگان در این تحقیق به طور جداگانه بررسی و تحلیل شده است. حدود ۸۵ درصد از دانش‌آموزان انگلیسی به سؤالات به طور مستقیم پاسخ داده‌اند و بدون هیچ ملاحظه‌ای و با بهره گرفتن از عباراتی مانند: نه هرگز ، فکر نمی کنم بخواهم آن کار را بکنم، موقعیت‌ها را ردکرده اند. بر خلاف گروه اول، پاسخ فارسی زبانان بومی، غیرمستقیم بوده‌است. آن‌ها عباراتی مانند : هرچی شما بگی اما اگر امکان داره بمونم و…. را به کار برده اند و ۹۵ درصد آنها حتی نتوانسته‌اند که دعوت را رد کنند.
در نتیجه گیری تحقیق، با مقایسه داده‌ها مشخص شده است که همه دانش آموزان در حال یادگیری انگلیسی، برای کنش‌های گفتاری مختلف، پاسخ‌های مستقیم و قاطع داده‌اند. آن‌ها واقعاً تقاضا، پیشنهاد و دعوت دوستان خود را رد کرده‌اند. از روی دیگر، فارسی زبانان بومی پاسخ‌هایی محتاطانه داده و از دلیل آوردن، توضیح دادن و بهانه آوردن در پاسخ ها استفاده کرده‌اند.
صادقی و ساوجبلاغ چیلار (۲۰۱۱) تحقیقی را با هدف مقایسه استراتژی‌های ردکردن تعارف، تقاضا، پیشنهاد و دعوت، در‌‌‌چهارگروه بومی و غیر بومی سخن‌وران انگلیسی‌زبان، انجام داده‌اند. چهار گروه عبارتست از : انگلیسی آمریکایی زبانان، سخن‌وران فارسی آذری، زبان آموزان پیشرفته ایرانی و ایرانی‌های مقیم امریکا. هرگروه شامل ۲۰ عضو است که در رده سنی ۲۰ تا ۲۵ سال قرار دارند. سخن‌وران فارسی آذری، دانشجویان ادبیات فارسی در دانشگاه تبریز هستند که تسلطشان بر زبان انگلیسی پایین است. زبان آموزان پیشرفته ایرانی در مؤسسه خصوصی در تبریز درس می‌خوانند و گروه سوم شامل ۲۰ ایرانی است که در آمریکا زندگی می کنند و سابقه بیش از ۱۰ سال زندگی در آمریکا را دارند. گروه آخر شامل ۲۰ آمریکایی بومی است که در دانشگاه کالیفرنیای جنوبی درس می‌خوانند. پرسش‌نامه تکمیلی که شامل ۱۲ سؤال که پاسخی منفی دارند، این ۱۲ سوال شامل ۴ زیرگروه دعوت، پیشنهاد، تعارف و درخواست است که در هر زیر گروه ۳ سوال مطرح می‌شود. به طور کلی ایرانی‌ها استراتژی‌های غیرمستقیم و در بعضی مواقع مستقیم را برای برخورد با درخواست‌ها و دعوت‌ها به کار می‌برند. در تعارف‌ها، استراتژی‌های فرعی و غیرمستقیم همراه با بهانه را استفاده کرده‌اند و در پیشنهادها از پیشنهادهای غیر مستقیم استفاده کرده‌اند. آمریکایی‌ها، برای درخواست استراتژی‌های غیر مستقیم همراه با جانشین ها را استفاده کرده‌اند و برای دعوت، استراتژی‌های غیرمستقیم همراه با استراتژی های فرعی و برای تعارف‌ها، استراتژی‌های فرعی و غیرمستقیم معمول بوده است.
محققان انواع رد کردن ها را این چنین بیان کرده اند:
کلمات رد کردن مانند: نه، خیر ، مجاز نیست ، نمی شود.
شرح و اصطلاحی که عدم تمایل یا توانایی پذیرش را نشان می‌دهد: نه ضرورتا ، نمی خواهم ، فراموشش کن
رد کردن غیر مستقیم :

 

  • بیان تاسف ( متاسفم)

 

  • بهانه، دلیل و توضیح ( من هنوز کارهایی برای انجام دادن دارم)

 

  • بیان جایگزین ( می‌تونی فردا بیای)

 

  • قول برای پذیرش در آینده ( دفعه دیگه حتماً می یام )

 

  • بیان شرط برای قبولی در آینده یا گذشته ( اگر تمام کنم می یام)

 

  • تلاش در منصرف و دلسرد کردن طرف سخن

 

  • اجتناب : غیرکلامی مانند سکوت ، مکث و دوری فیزیکی

 

کلامی : تغییر موضوع ، لطیفه ، تکرار قسمتی از درخواست

 

  • آروز ( کاش می‌تونستم )

 

رد کردن فرعی: چیزی که یک عمل ردکردن را همراهی می‌کند ولی نمی‌تواند به طور مستقل یک ردکردن باشد.

 

  • بیان یک توافق یا احساس مثبت : خوبه ، اما، دوست دارم بیام اما….

 

  • ابراز همدردی یا درک ، می‌دونم توی شرایط سختی هستی
نظر دهید »
بررسی مزایای مورد نظر مصرف کنندگان وبخش بندی بازار شامپو سیر پرژک- فایل ۱۴
ارسال شده در 14 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

با بهره گرفتن از نرم افزار SPSS ضریب آلفای کرونباخ محاسبه می شود.
ضریب آلفا کرونباخ در این تحقیق ۸۲٫ بدست آمد که نشان از پایایی بالای تحقیق می باشد.

۳-۵ جامعه آماری

جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه مصرف کنندگان شامپو سیر پرژک در سطح شهر آباده می باشد.

۳-۶ نمونه آماری

نمونه، گروه کوچکی از جامعه است که برای مشاهده و تجزیه و تحلیل انتخاب شده است. در واقع به دلیل محدودیت زمان، منایع و امکانات، باید از نمونه گیری استفاده کنیم. در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه بندی تصادفی استفاده شده است. شهر آباده به پنج منطقه تقسیم (شمال- جنوب- شرق- غرب- مرکز) تقسیم شده و از هر منطقه چند سوپرمارکت به صورت تصادفی انتخاب گردید، به نحوی که در هر سوپر مارکت تعدادی از مصرف کنندگان شامپو سیر پرژک مورد پرسش قرار گرفتند.
پایان نامه - مقاله - پروژه

۳-۶-۱ تعیین حجم نمونه

تعداد نمونه از فرمول زیر تعیین می شود.

: Zα/۲آمارۀ توزیع استاندارد با سطح اطمینان ۹۵% است، بنابراین: Zα/۲= ۱٫۹۶
برای اینکه نمونه حد مطلوب خود را شامل گردد می بایست حاصلضرب p.q حداکثر مقدار خود را دارا باشد. لذا برای این امر مقدار = ۰/۵ p = q را در نظر می گیریم.
مقدار E برابر با ۵% (حداکثر خطای قابل قبول) در نظر گرفته شده است.

(۵/۰) (۵/۰) ۲(۹۶/۱)
۳۸۴=
۲(۰۵/۰)
حجم نمونه تعداد ۳۸۴ نفر می باشد.

۳-۷ روش های آزمون فرضیه ها

در این پژوهش از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده می شود. ابتدا کلیه متغیرهای جمعیت شناختی براساس شاخص های آمار توصیفی (فراوانی، درصد و …) بررسی می شود. برای آزمون فرضیات از آزمون های همبستگی استفاده می شود. برای بررسی رابطه بین وضعیت تاهل و جنسیت مصرف کنندگان شامپو سیر پرژک و خرید از آزمون اتا استفاده شده است. این آزمون برای بررسی رابطه بین متغیرهای اسمی و فاصله ای استفاده می شود. برای بررسی رابطه بین سن مصرف کنندگان شامپو سیر پرژک و خرید از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. برای بررسی رابطه بین تعداد اعضای خانواده، شغل، تحصیلات و درآمد مصرف کنندگان شامپو سیر پرژک و خرید از آزمون اسپیرمن استفاده شده است.
فصل چهارم:

تحلیل داده‌ها

 

و

آزمون فرضیه ها

۴-۱ مقدمه

در این فصل به بررسی سؤالات تحقیق پرداخته می شود و هدف دستیابی به اهداف تحقیق می باشد. از این رو، در ابتدا توصیف ویژگیهای جمعیت شناختی نمونه مورد بررسی قرار می گیرد. پس از آن نوبت به بررسی اهداف تحقیق و پاسخ به سؤالات تحقیق می‌رسد. در نهایت نیز، به بررسی سایر یافته‌های تحقیق پرداخته می شود.
در تجزیه و تحلیل پرسشنامه از مباحث استنباطی و توصیفی آماری استفاده شده است. آماره‌های توصیفی شامل میانگین و … می‌شود و در سطح استنباطی نیز از آزمونهایی که در فصل سوم بیان گردید، استفاده خواهد شد.

۴-۲ توصیف و تحلیل داده های جمعیت شناختی

این قسمت به ارائه آماره‌های توصیفی، نمودارها و ویژگی‌های جمعیت شناختی می پردازد.

۴-۲-۱ جنسیت

 

 

جدول ۴-۱: توزیع جنسیت
    فراوانی درصد درصد معتبر درصد جمعی
معتبر مرد ۱۶۹ ۴۴٫۰ ۴۴٫۰ ۴۴٫۰
نظر دهید »
بررسی تأثیر سرمایه فرهنگی بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات- فایل ۵
ارسال شده در 14 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

هدف کلی

 

بررسی تأثیر سرمایه‌های فرهنگی بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات.

 

۲-هدف جزیی

 

بررسی تأثیر سرمایه‌های فرهنگی تجسم‌یافته بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات

 

بررسی تأثیر سرمایه‌های فرهنگی عینیت یافته بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات

 

بررسی تأثیر سرمایه‌های فرهنگی نهادینه‌شده بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات

 

بررسی تأثیر عقاید مذهبی بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات

 

بررسی تأثیر تفاوت‌های جنسیتی بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات

 

بررسی تأثیر رفاه اقتصادی بر نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات

 

۱-۶ فرضیات پژوهش

به نظر می‌رسد بین سرمایه‌های فرهنگی و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین سرمایه‌های فرهنگی نهادینه‌شده و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین سرمایه‌های فرهنگی عینیت یافته و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین سرمایه‌های فرهنگی تجسم‌یافته و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین سن و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین جنس و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین وضعیت تأهل و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین تعداد همسر و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین تحصیلات و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.
به نظر می‌رسد بین رفاه اقتصادی و نگرش افراد نسبت به تعدد زوجات رابطه معناداری وجود دارد.

فصل دوم

 

مروری بر ادبیات تحقیق

 

و

 

پیشینه تحقیق

 

۲-۱پیشینه تحقیق

مقدمه
یکی از قسمت‌های مهم تحقیق علمی، مطالعه تحقیقات پیشین است که به محقق می‌کند بینش وسیع‌تری نسبت به موضوع مورد نظر خود به دست آورد.
“هیچ تحقیقی در خلاء صورت نمی‌گیرد، بنابراین به طور طبیعی، هر پژوهش در تداوم پژوهش‌های پیشین به انجام می‌رسد، زیرا هم از دوباره‌کاری در آن اجتناب می‌شود و هم از داده‌های تحقیقات پیشین برخوردار می‌گردد. ارتقاء دانش نیز به همین تداوم وابسته است. هر پژوهش باید متکی به دستاورد پیشین باشد، درحالی‌که خود، هم سخنی تازه دارد و هم روش‌های دقیق‌تر را در شناخت پدیده به کار می‌گیرد. بنابراین در هر تحقیقی باید از تحقیقات پیشین در زمینه مورد نظر یادکرد و سپس تحقیق خود را در تداوم منطقی آن جای داد “(ساروخانی۱۴۶،۱۳۷۵).
مقاله - پروژه

۲-۱-۱ پژوهش‌های انجام‌شده در داخل کشور

پژوهش‌های انجام‌شده در زمینه سرمایه فرهنگی

 

    • پژوهشی توسط خانم برین(۱۳۹۱)با عنوان “بررسی تأثیر سرمایه فرهنگی و عادت واره بر طلاق عاطفی “صورت گرفته شده است.که هدف این پژوهش بررسی تأثیر انواع سرمایه فرهنگی و عادت واره ها بر طلاق عاطفی هست در این پژوهش از روش پیمایشی از نوع تبیینی استفاده شده است. ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه محقق ساخته می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش زنان متأهل ۲۵تا ۷۰سال می‌باشند که به مراکز مشاوره در منطقه سه تهران مراجعه کرده بودند. با بهره گرفتن از شیوه نمونه‌گیری تصادفی ساده، حجم نمونه برابر با ۲۳۰ نفر به عنوان پاسخگویان تحقیق انتخاب شدند. متغیر وابستهٔ تحقیق میزان طلاق عاطفی بوده که سعی گردیده تا اثرات متغیرهای مستقل (انواع سرمایه فرهنگی و عادت واره) بر طلاق عاطفی مورد سنجش قرار گیرد نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که درصد بالایی از اعضای نمونه با سطح بالایی از طلاق عاطفی مواجه بودند.همچنین وجود تأثیر عادت واره ها بر طلاق عاطفی مورد تأیید قرارگرفته شد که در بین مؤلفه‌های عادت واره ها بالاترین تأثیر بر طلاق عاطفی را مؤلفه ارتباطات اجتماعی داشته است. اما طبق یافته‌های پژوهش تأثیر انواع سرمایه‌های فرهنگی(تجسم‌یافته، عینیت یافته، نهادینه‌شده) بر طلاق عاطفی معنادار نبودند.(برین،۱۳۹۱)

 

    • پژوهشی توسط خانم رضایی (۱۳۹۱)با عنوان “بررسی تأثیر سرمایه اقتصادی و فرهنگی زنان بر نوع روابط آنهاباهمسرانشان در خانواده"(مطالعه موردی زنان متأهل ساکن در شهرری استان تهران در سال ۱۳۹۰) صورت گرفته شده است. هدف این مطالعه بررسی تأثیر سرمایه فرهنگی و اقتصادی زنان بر نوع روابط آن‌ها با همسرانشان در خانواده است. داده‌ها با تکنیک پیمایش و روش نمونه‌گیری خوشه‌ای با حجم نمونه ۲۲۵ نفر جمع‌ آوری شده است. نتایج نشان‌دهنده این واقعیت است که سرمایه اقتصادی و سرمایه فرهنگی رابطه مثبت و معناداری با نوع روابط همسران در خانواده داشته است.همچنین متغیرهای سرمایه اقتصادی و سرمایه فرهنگی به عنوان عوامل موثر بر نوع روابط همسران، در کنار هم در مدل رگرسیون ۶۷ درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین کردند.(رضایی ،۱۳۹۱)

 

    • پژوهشی توسط خانم توسلی و دیگران(۱۳۹۰) با عنوان “بررسی جامعه‌شناختی تأثیر سرمایه فرهنگی زنان بر انواع خشونت علیه زنان” صورت گرفته شد که هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر سرمایه فرهنگی و اقتصادی بر انواع خشونت علیه زنان در میان زنان مراجعه‌کننده به دادگاه خانواده در شهر تهران است. سعی شده تا به این سؤال پاسخ داده شود که آیا با گسترش سطح رفاه و بالا رفتن سرمایه فرهنگی مردم میزان خشونتی که بر زنان اعمال می‌شد تغییر کرده است یا خیر؟به منظور انجام این کار، از نظریه سرمایه فرهنگی بوردیو استفاده شد. در این پژوهش، نمونه‌ها از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی ساده انتخاب‌شده‌اند. که تعداد ۲۰۲ نفر از زنان متأهل که حداقل یک سال از مدت ازدواج آنان گذشته بود انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها در دو سطح آمار توصیفی در قالب جداول توزیع فراوانی و آمار استنباطی با استفاده ضرایب همبستگی، رگرسیون چند مرحله و تجزیه و تحلیل مسیر انجام شد.. نتایج به دست آمده،نشان‌دهنده رابطه معنی‌دار بین سرمایه فرهنگی و انواع خشونت (روانی، اجتماعی، اقتصادی و فیزیکی) بود . یعنی هرچه سرمایه فرهنگی بیشتر است، خشونت کمتر خواهد بود. و هرچه سرمایه فرهنگی تجسم‌یافته در بین زنان افزایش یابد خشونت (روانی ،اجتماعی ، اقتصادی و فیزیکی )کاهش می‌یابد.همچنین ارتباط معنی‌دار بین سرمایه فرهنگی عینیت یافته و انواع خشونت( روانی، اجتماعی، اقتصادی و فیزیکی )وجود دارد.یعنی با افزایش سرمایه فرهنگی میزان انواع خشونت کاهش می‌یافت.ولی بین سرمایه فرهنگی نهادینه‌شده و خشونت روانی رابطه معناداری وجود نداشت.(توسلی،۱۳۹۰).

 

    • پژوهشی توسط آقای حسینی و دیگران (۱۳۸۹)با عنوان “بررسی رابطه سرمایه فرهنگی با ساختار خانواده” صورت گرفته شده است.نویسنده در این پژوهش به اهمیت خانواده به عنوان ستون جامعه اشاره می‌کند .هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سرمایه فرهنگی با ساختار خانواده در منطقه ۳ تهران و شهرستان طبس می‌باشد.این پژوهش با بهره گرفتن از روش نمونه‌گیری به شکل تصادفی ساده انجام شده است.ابزار پژوهش در این مطالعه پرسشنامه می‌باشد.یافته‌های پژوهش حاکی از این بود که بین مصرف فرهنگی پاسخگویان با تفکیک نقش در خانواده آن‌ها رابطه معناداری وجود دارد.اما میزان مصرف فرهنگی خانواده‌های مورد مطالعه تأثیری بر میزان توزیع قدرت نداشت.(حسینی و دیگران،۱۳۸۹)

 

    • پژوهشی توسط خانم‌ها آراسته، موسوی و سفیری (۱۳۸۹)با عنوان “تبیین رابطه میزان سرمایه فرهنگی زنان شاغل با نوع رابطه همسران در خانواده” صورت گرفته است که هدف این مقاله تبیین رابطه میزان سرمایه فرهنگی زنان با نوع روابط همسران در خانواده است .در این پژوهش پس از تحلیل نظریات و مطالعات انجام‌شده در این زمینه به منظور تبیین مسئله نوع روابط همسران در خانواده به لحاظ دموکراتیک بودن از تئوری منابع و نظریه مبادله استفاده شده بود.سرمایه فرهنگی با بهره گرفتن از نظریه بوردیو از ۳ بخش سرمایه تجسم‌یافته ،عینیت یافته و نهادینه‌شده تشکیل می‌شود و شامل دانش‌ها ،مهارت‌ها و هنرهایی است که افراد آن را از طریق آموزش و زمینه فرهنگی به دست می‌آورند همچنین مالکیت میراث فرهنگی و سهولت دسترسی به آن‌ها و داشتن مدرک تحصیلی نیز هست.روش این پژوهش پیمایشی و گردآوری اطلاعات با بهره گرفتن از روش نمونه‌گیری تصادفی از میان ۳۲۴ زن متأهل و تکنیک پرسشنامه انجام شد.پردازش داده‌ها به دو روش دو متغیره و چند متغیره انجام می‌شود و یافته‌ها نشان می‌دهد که با بالا رفتن سرمایه فرهنگی زنان،روابط آن‌ها با همسر دموکراتیک تر می‌شود.از میان متغیرهای زمینه‌ای میان پایگاه اجتماعی-اقتصادی زنان،میزان درآمد شوهر و منزلت شغلی شوهر با نوع روابط همسران رابطه معناداری وجود دارد.( آراسته ،۱۳۸۹).

 

    • پژوهشی توسط آقای دهقانی (۱۳۸۵)با عنوان “بررسی تأثیر سرمایه (اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی )بر خشونت شوهران علیه زنان در خانواده” صورت گرفته شده است.در این پژوهش نویسنده یکی از آفت‌های نهاد خانواده را خشونت شوهران علیه زنان معرفی کرده است.پژوهشگر با بهره گرفتن از نظریه سرمایه فرهنگی بوردیو به بررسی تأثیر عامل سرمایه فرهنگی بر خشونت علیه زنان پرداخته است.داده‌های این پژوهش از مناطق مختلف شهرستان کهکیلویه جمع‌ آوری شده است که حجم نمونه آن شامل ۳۰۶ نفر از زنان متأهل این شهرستان است.نتایج این پژوهش مبین این واقعیت است که از عوامل موثر بر خشونت شوهران علیه زنان ،مشارکت علمی زوجین بیش‌ترین و درآمد شوهر کمترین تأثیر را داشته است.(دهقانی،۱۳۸۵)

 

    • پژوهشی توسط آقای منادی (۱۳۸۳) با عنوان “تأثیر تصورات و تعاریف مشابه زوجین در رضایت از زندگی زناشویی از دیدگاه زنان “صورت گرفته شد.نتیجه این پژوهش حاکی از این است که سرمایه‌های فرهنگی زوجین، تعیین‌کننده اصلی تصورات و تعاریف آن‌ها از زندگی مشترکشان می‌باشد و به بیانی سرمایه‌های فرهنگی زوجین تعیین‌کننده شکل و محتوای افکار و رفتارهای آن‌ها است ، که این محتوا را می‌توان در زمان‌ها یا فضاهای فرهنگی روزمره زوجین و یا مشغولیات آن‌ها مشاهده کرد . بنابراین مشابهت تصورات و تعاریف، رفتارها و مشغولیات مشابهی را در زندگی مشترک برای زوجین فراهم می‌کند و باعث ایجاد گفت‌وگو بین زوجین می‌شود ، به دنبال این تشابهات و ایجاد گفت و گو نیز، غالباً کیفیت روابط زناشویی و رضایت از زندگی ، به ویژه از دیدگاه زنان بهتر خواهد شد.(منادی،۱۳۸۳)

 

پژوهش‌های انجام‌شده در زمینه تعدد زوجات

 

    • پژوهشی توسط آقای رضا پور دمیه(۱۳۹۰)با عنوان “بررسی عوامل موثر بر چندهمسری و اثرات آنان بر تعداد فرزندان در بخش باشت از توابع شهرستان گچساران” صورت گرفته شده است که هدف از این پژوهش بررسی برخی از عوامل موثر بر چندهمسری و همچنین اثرات آن بر تعداد فرزندان بوده است.ابتدا به بررسی کلیاتی در مورد پدیده چندهمسری و اهمیت این موضوع پرداخته شده است.در این پژوهش از دیدگاه‌های کارکردگرایی ،ساخت‌گرایی و… استفاده شده است.واحد مشاهده در این تحقیق مردان متأهل در بخش باشت از توابع شهرستان گچساران می‌باشند.که بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه ۲۳۶ نفر انتخاب شده بود که با توجه به جمعیت تقریبی هر گروه بین آنان تقسیم گردید و از روش نمونه‌گیری سهمیه‌ای و تصادفی استفاده شد.بر اساس نتیجه تحقیق از نه فرضیه تدوین‌شده که شامل میزان تحصیلات شوهر ،میزان تحصیلات زن اول،وضعیت اشتغال زن اول،اختلافات خانوادگی و متغیرهای شهری یا روستایی بودن شوهر با چندهمسری رابطه معناداری وجود داشت و همچنین بین تعداد فرزندان و تعداد همسران رابطه معناداری به دست آمده بود ولی بین وضعیت اقتصادی شوهر ،نازایی زن اول و ترجیح جنسی فرزند پسر با چندهمسری رابطه معناداری به دست نیامد.(رضاپور دمیه،۱۳۹۰)

 

    • پژوهشی توسط آقایان اعتمادی و ابراهیمی (۱۳۸۹)با عنوان “مقایسه سلامت روانی فرزندان خانواده‌های تک همسر و چند همسر” صورت گرفته شده است.هدف از این پژوهش مقایسه سلامت روانی فرزندان خانواده‌های تک همسری و دو همسری شهرستان خواف می‌باشد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه نظری است که از میان آنان ۳۰ پسر و ۳۸ دختر متعلق به خانواده‌های دو همسری با روش نمونه‌گیری در دسترس و همان تعداد از خانواده‌های تک همسر با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.روش تحقیق علی – مقایسه‌ای است و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است.نتایج تحقیق نشان می‌دهد که بین سلامت روانی فرزندان خانواده‌های تک همسری و دو همسری تفاوت معناداری وجود دارد.همچنین فرزندان خانواده‌های تک همسری در مؤلفه‌های اضطراب ،شکایت جسمانی،وسواس و…. نسبت به فرزندان خانواده‌های دو همسری از سلامت روانی بیشتری برخوردار بودند.(اعتمادی ،۱۳۸۹)

 

    • پژوهشی توسط بداغی (۱۳۸۷) با عنوان “ازدواج مجدد در کشورهای اسلامی"صورت گرفته شده است. در این نوشتار ضمن بررسی مقررات قبل از انقلاب، ماده ۲۳ لایحه حمایت از خانواده پیشنهادی دولت، مقررات ازدواج مجدد در سایر کشورهای اسلامی، شرایط ازدواج مجدد و اجازه دادگاه مورد بررسی قرار گرفته است.یافته‌های این پژوهش حاکی از این است که علاوه بر توانایی مالی مرد و اجرای عدالت ،تهیه مسکن علی‌حده ،تا دیه حقوق مالی زوجه قبلی ،اعطای وکالت مطلق و بلا عزل به زوجه به عنوان ضمانت اجرا ضروری است تا در صورت خروج از عدالت و ناتوانی مالی زوجه بتواند بدون اثبات عسر و حرج خود را مطلقه نماید.(بداغی،۱۳۸۷)

 

    • پژوهشی توسط خمامی زاده(۱۳۸۷) با عنوان"شناسایی تعدد زوجات در کشورهای دارای نظام تک همسری” صورت گرفته شد. از نظر ایشان اگر چه داشتن چند زنی در بعضی از کشورها قانونی تلقی می‌شود ولی در کشورهای دیگر که دارای نظام تک همسری هستند غیرقانونی و حتی جرم شمرده می‌شود. عدم شناسایی چند زنی در این کشورها موجب بروز مشکلاتی برای مردان چند همسر که به نحوی در چنین کشورهایی اقامت می‌گزینند گردیده است؛ لذا کشورهای دارای نظام تک همسری به منظور حل این مشکل و با توجه به نیاز روزافزون به گسترش روابط بین‌الملل مجبور به تعدیل مواضع خود شده و به طور محدود و با شرایطی، برخی آثار تعدد زوجات انجام‌شده به موجب قانون کشور خارجی را پذیرفته‌اند. (خمامی زاده،۱۳۸۷).

 

  • پژوهشی توسط آقایان محمدی و شیخی (۱۳۸۷) با عنوان"گونه شناسی کشمکش در خانواده‌های چند همسر"صورت گرفته شده است. که هدف از این مطالعه بررسی گونه‌های مختلف کشمکش از حیث نوع و شدت آن در خانواده‌های چند همسر و تک همسر شهر زاهدان بوده است. در این پژوهش در مجموع ۳۰۰ زن زاهدانی که ۱۵۰ نفر در خانواده‌های تک همسر و ۱۵۰ نفر دیگر در خانواده چند زن عضویت داشتند از طریق پرسشنامه همراه با مصاحبه مورد بررسی قرار گرفتند. در بخش مربوط به یافته‌های تحقیق فرض وجود گونه‌های مختلف کشمکش با شدت معناداری در خانواده‌های چند همسر در مقایسه با خانواده‌های تک همسر به اثبات تجربی رسید. به این ترتیب زنان مورد بررسی در ازدواج چند همسر در مقایسه با خانواده‌های تک همسر بالاترین سطح کشمکش در روابط قدرت، روابط عاطفی و روابط جنسی را تجربه می‌کنند. نتایج نشان می‌دهد که ارائه خدمات اجتماعی و آگاهی‌های عمومی به افراد در ساختار خانوادگی چند زن باعث توانمندسازی زنان در خانواده‌های چند زن می‌شود. به نظر می‌رسد چنین عملکردی در کاهش شدت کشمکش و آثار مضر آن اثربخش باشد (شیخی و محمدی،۱۳۸۷).
نظر دهید »
شخصیت حضرت علی ع در دو منظومه علی نامه و خاوران نامه- فایل ۴۱
ارسال شده در 14 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

(ربیع، ۱۳۸۸:۲۳۷ر)

 

 

 

در منظومه ی خاوران نامه نیز از اندرونه هایی که تمامی صحنه های داستانی و حوادث مؤثر و شگفت انگیز حول محور آن می گردد و به سخن دیگر، مرکز ثقل تمامی آنها به شمار می آید، سفارش به دادورزی و ظلم ستیزی است.عدل وداد که بن مایه ی آثار سترگ ادبیّات فارسی،به ویژه شاهنامه ی فردوسی است، در خاوران نامه هم انعکاس مشابهی یافته است بی خلاف، در منابع دینی ایرانیان، چه قبل از اسلام در آثار زردتشتی و چه بعد از اسلام در قرآن کریم، توصیۀ مؤکّد بر رعایت حق و داد و پرهیز از ظلم و بیداد شده است مضافاً این که، گذشت زمان و گردونه ی عبرت نمای تاریخ بشر نیزه وار چهرۀ ستمگران را کریه و بدفرجام نمایانده و برعکس، مباشران و حامیان عدالت را همیشه و درهمه حال رو سپید و سرافراز نشان داده است؛ بدین لحاظ عموماً شعر او و نویسندگان خواه ناخواه به مرعی داشتن این اصول تأکیید ورزیده اند. در خاوران نامه نیز به تبعیّت از شاهنامه، در آغاز یا انجام برخی از داستان ها به ویژه آنجا که از مرگ و فرجام زشت گنهگاران گریزی نیست، از رعایت این اصول ثابت انسانی ناگزیر است. به عنوان مثال، باید از داستان تسخیر ساحل زمین توسط علی (ع) یاد کرد.امیرالمؤمنین (ع) پس از شکست دادن تهماس شاه، که از میدان نبرد همراه لشگریانش منهزم و متواری شده و به پایتخت کشورش، شهر یم و قلعۀ پادشاهی خود پناه برده است.حضرت علی به جای کشت وکشتار و جنگ وخونریزی تهماس رابه آئین اسلام فرا می خواند ابن حسام در ملازمت عدل و داد و پرهیز از جور و بیداد خصوصاً، چنین می گوید:

 

 

خدارا یکی گوی اگر بنده ای
علی گفت اگر خود مسلمان شوی
به دنیا ز تیغم نگردی خراب
مسلمان شد اندر زمان کامگار

 

 

 

چه باد است کاندر سر افکنده ای
ز آئین پیشین پشیمان شوی
به عقبی نمانی به رنج و عذاب
گرفتش مر اورا علی در کنار
( ابن حسام، ۱۳۸۲: ۳۷۰ )

 

 

 

در این میدان حماسی و گیرودار و کفر وفر، سیمای علی (ع) جلوه ای تابناک دارد و مظهری است از انسان کامل حضور مولا علی (ع) در این میدان حماسی، همراه عدل است و داد ودهش و حمایت از مظلوم و هدایت به راه راست و کامیابی و توفیق، چنان که گویی این کتاب خاوران نامه همه حدیث شیر خداست، و این مضمون یادآور سخن محمود غزنوی است که گفته بود، «همه شاهنامه خود هیچ نیست، مگر حدیث رستم» و در حقیقت خاوران نامه همه هر چه هست گواه پسند ابن حسام است در تصویر شخصیّت «مسلم اوّل، شه مردان، علی» شخصیّتی که همۀ فضائل اخلاقی مردانگی و فتوت، دین و خداپرستی و قدرت و دلاوری در او جمع است؛ همۀ آن معیارهایی که ویژه آثار حماسی و عرفانی است غرض از بیان این مطالب این بود که بر مطلب مهّمی تأکیید کنیم و آن اینکه هیچ تعارضی میان خاوران نامه وعلی نامه در رابطه با شخصّیت مطرح شده ی حضرت علی (ع) در این دو منظومه موجود نیست و هر دو منظومه از نوع داستان های پهلوانی هستند و می دانیم که این داستان ها با ذوق و سلیقۀ ایرانی می خوانند، تنها تفاوت میان این دو منظومۀ پهلوانی دراین است.علی نامه بر حقایق تاریخی استوار است؛ در حالی که خاوران نامه بیشتر داستان است و حتی در بخش «تاریخی» خود از افسانه تهی نیست، به عبارت دیگر کسی که عقل سلیم داشته باشد، نمی تواند ادعّا کند که مثلاً داستان تهماس و نبرد حضرت علی با اژدها، همان قدرواقعی است که قضیۀ جنگ های صفین و جمل.صاحب علی نامه هم حرفی جز این نزده است.قدما نیز بسیار متذکر شده اند و شرط شعر خوب را نه درپاک کردن آن از دروغ، بلکه از پیراستن آن از دروغ های به قول خودمان «شاخدار» دانسته اند، چنانکه صاحب قابوس‌نامه خطاب به فرزندش می نویسد که اگر می خواهی شاعر خوبی بشوی «اندر شعر دروغ از حد مبر، هر چند دروغ در شعر هنر نیست.» ( عنصرالمعالی، ۱۳۶۸:ج۲،۱۹۱) در نغزی و دلپذیری خاوران نامه تردیدی نیست، نمی توان انکار کرد که داستان هایی که درخاوران نامه آمده، هم جنبه ی تاریخی ندارند و واقعی نیستند و هم این کتاب مشحون از اغراقات حماسی و شاعرانه ای است که زیبایی کلام ابن حسام در بسیاری از موارد در بند آنهاست و به عبارت دیگر «زمغز دروغ است، ازآن دلکش است» سخن ربیع عین واقعّیت و از بدیهیات است.امّا در عین حال نغز و خوش و دلکش است، با ذکر جنگ های امیرالمؤمنین (ع) که عین واقعیّت تاریخی و دوست و دشمن بر واقعی بودن آن معترفند.بنابراین علی نامه را نباید اثری ضدّ ملّی بنامیم، زیرا این کتاب در جای خود با گفتمان دینی، حماسه ای در جامعه آفریده، ولی حماسه ای علوی که الگوی آن با خاوران نامه متفاوت است.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
۴-۱۱- ثقه به نفس حضرت علی (ع)
از صفاتی که همیشه تؤام با شجاعت بوده و ازآن جدا نمی شود، خاصه در افراد شجاعی که شخصاً در جنگ ها شرکت می کنند و شمشیر می زنند، صفت مزبور و به روز ظهور می کند و شبیه به نور و پرتو آن است. صفت «اطمینان به نفس» است که مانند به خود بالیدن جلوه می کند.بعضی ممکن است این صفت را خود خواهی و خود نمائی از اوصاف مذموم که رنگ اغفال کننده ای دارد و اثر خوبی برآن مترتب نیست و باضعف و شجاعت هر دوممکن است، تؤأم گردد، ولی صفتی که ما در مقام تشریح آن هستیم، یعنی صفت اعتماد و اطمینان که ممکن است به صورت خود نمائی در آید، در حقیقت یک جزء و لیکن رکن اساسی شجاعت می باشد که یک سوار شجاع و جنگ جو از آن خالی و بی نیاز نمی شود و بلکه به او بستگی و اتصال دارد.خاصه در هنگام مقابله با دشمن از این صفت خود کاملاً استفاده خواهد نمود.«به عبارت دیگر شجاع مرکب از دو جزء؛ اوّل قوّت جسم و قلب که قدرت مرد شجاع را تکوین می نماید، دوم صفت صفت اعتماد به خود و اطمینان به نفس است که در وقایه به خود بالیدن جلوه می کند واین صفت در روحیۀ دشمن تأثیری بی حد نموده، او را مرعوب واز برابری با صاحب این صفت دور خواهد نمود.و در حقیقت جلوه و مظهر شجاعت و شبیه نمایش هائی است که در قشون‌های امروزه مرسوم و در مواقع معینی به مناسبت هائی برای ترساندن دشمن و اظهار قوه و قدرت در مقابل آنها می دهند تا دشمنان را مرعوب کرده و فکر حمله و جنگ را از مغز آنان دور سازند.»(جرداق، بی تا:ج۶، ۲۹ ) علی (ع ) مانند هر قهرمانی چنان به صداقت و صمیمیت خود در قول و فعل، در آنچه گفته و آنچه کرده، در ایّامی که از پیغمبر فرمان برده و در روزگاری که در مقام مشورت با خلفای سه گانه آنها را راهنمایی فرموده و در سال هائی که بر سریر خلافت و مسند حکومت فرمان داده است، اعتقاد و ایمان داشته و چنان ثبات قدم نشان داده که دشمنان او از دین زیباترین مظهر پهلوانی، به کبر و اعجاب به نفس تعبیر کرده اند.روزی زبیر در خدمت رسول الله در معبر، به علی (ع) برخورد می‌کند، دو پسر عم گرامی محمّد (ص) و علی (ع) یکدیگر را تحیّت می گویند واز هم در می گذرند، پس زبیر در مقام عیب جوئی می گوید: «فرزند ابیطالب عجب و خرده گیری را رها نمی کند ! پیغمبر می فرماید: «رفتار علی (ع) از عجب به دور است و تو روزی بر او شمشیر خواهی کشید و در حقّ او ستم‌ خواهی کرد.» ( صدر، ۱۳۹۶: ۴۴ ) این دقیقاً همان جمله ای است که در جنگ جمل علی (ع) پیش از شروع به جنگ به یاد زبیر می آورد و زبیر گفت: اگر به یاد داشته،
به این جا نمی آمدم..
ثقه به نفس از لوازم لاینفک شجاعت و قهرمانی است، همان طور که شعاع با نور ملازمه دارد. علی(ع) از بدو کودکی به حیلۀ شجاعت و وثوق به نفس و صراحت و صداقت آراسته بود، علی (ع) ده ساله بود، روزی شیوخ و بزرگان قریش را که از دعوت محمّد (ص) سخت غضبناک شده بودند، او را تهدید و انکار می کردند.پیغمبر (ص) غریب و تنها میان این جمع که از لحاظ حسب و نسب و مال و جاه نخبه ی عرب و رئیس قوم و قبیله بودند، با چشمان نگران گوئی در جست و جوی پشت و پناه و یار و مددکار بود، ولی هر چه می جست کمتر می یافت، ناگاه علی پسر عمّ ده ساله اش درست مانند علی (ع) پنجاه ساله بدون سستی و دور از تزلزل در منتهای وثوق و اطمینان فریاد زد، ( من تو را یاری می کنم ) پیران جاهل و مغرور، بلند پروازی کودک نورسیده را به سخره گرفتند، ولی قضا و قدر خوب می دانست که تأیید و تصدیق این طفل نا بالغ از جهل و انکار پیران گمراه برنده تر و ارزنده تر است. مظاهر این اعتماد به نفس و اطمینان به خود از بدایت زندگی تا پایان عمر در تمام شئون حیاتی در گفتار و رفتار و کردار امیرالمؤمنین علی (ع) به چشم می خورد، شبی که در بستر پیغمبر خفت و خود را درمعرض مرگ قرار داد و روزی که در غزوه ی خندق به ندای مبارزۀ پهلوان جزیره العرب عمرو، پاسخ داد و علی رغم جوانی خود و آزمودگی و شهرت مرد افکنی دشمن از صلابت و هیبت مرگ نترسید و روزی که در میدان جنگ جمل، پا برهنه و بدون صلاح، طلحه و زبیر را که تا دندان مسلّح و در آهن پوشیده بودند به گفتگو طلبید.و روزی که در صحنه ی صفین با مردان جنگی شام، دست وپنجه نرم می کرد و با نشانی به خصوص که دوست و دشمن می توانست از دور او را بشناسد، زرهی که هرگز پشت نداشت، به استقبال مرگ می شتافت و سحر گاه نوزدهم رمضان که با علم به این که بازماندگان جنگ نهروان در کوفه پراکنده و به خون او نشسته اند. تک وتنها از خانه به مسجد می رفت، دل او از اعتماد و اطمینان و وثوق به خود و راستی و خلوص و صمیمیت مالامال بود.
«بو علی سینا می گوید: «النفس بو حدتها کل القوی».نفس خلاّق آدمی چشمه ی زاینده ی همه ی نیرو ها ست این مرد دریا دل، وقتی از میدان شجاعت و صحنۀ پیکار به میدان علم و دانش قدم می‌گذارد، با همان سعه ی صدر و وثوق به نفس با گفتۀ معروف و تاریخی «سلونی قبل أن تفقدونی» بپرسید از من پیش از آنکه مرا نیابید. دوست و دشمن را به حیرت و اعجاب وا می دارد. هنگامی که خوارج نهروان علی (ع) را تکفیر می کرد، می فرمود «کسی را نمی شناسم از این امّت که در پرستش خدای یگانه و ایمان به محمّد (ص) هم قدم من باشد، بندگی خدای یکتا کردم، هفت سال پیش از آنکه دیگران خدای را بپرستند.» ( صدر، ۱۳۹۶: ۴۶ ) از مواردی که گویای صفت ثقه به نفس حضرت علی(ع) در منظومه علی نامه هست، این است که در خلال جنگ صفین زمانی که لشگریان حضرت علی در غیاب آن حضرت در صحنۀ صفین مورد تهاجم لشگر قاسطین قرار می گیرند و سپاه حضرت علی(ع) دچار رعب و یأس می شوند.، حضرت علی با حضور در صحنه و مشاهدۀ آن کشته شدگان و تأسف بر آنها به سپاهیان خود بدین گونه که در ذیل آمده است، امید می دهد که سخنان او خالی از صفت ثقه به نفس نیست.

 

 

چنین گفت آن شیر جبّار باز
شما تن بتن دوستان منید
نه من معجز مصطفایم کنون
ولیکن گمان بودتان آشکار
بود بیش از این لشگر بی کران
چگونه برآمد از ایشان دمار
من آنم که با جمله اعدای دین
مرا از جهان آفرین یاورست
من آنم که از حکم رب العلا
من آنم که روح الامین با ملک
از این جنگمان مصطفی در بدر

 

 

 

 

که یا نامداران پرهیزگار
بهر کار شایسته یار منید
که دیذند پیوسته از اصل وبن
که من بی شما عاجز م وقت کار
که آورده بود این سگ بذ گمان
ابی لشگر از یاری کردگار
بسندم بود بی گمان روز کین
که وی کامران جهان داورست

 

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 214
  • 215
  • 216
  • ...
  • 217
  • ...
  • 218
  • 219
  • 220
  • ...
  • 221
  • ...
  • 222
  • 223
  • 224
  • ...
  • 334

نوین گرایان فردا - مجله علمی و آموزشی

 فروش قالب سایت
 نارنگی برای سگ مضر
 نگهداری پامرانین آپارتمان
 جوندگان محبوب
 درس گرفتن از اشتباهات عاطفی
 انیمیشن جذاب
 جذب مشتری درونگرا
 دوست داشتن خود در رابطه
 درآمدزایی شبکه اجتماعی
 بیان احساسات واقعی
 ماندن بعد خیانت
 انیمیشن هوش مصنوعی
 ساخت اپلیکیشن درآمدزا
 فروش محصول دیجیتال
 محتوا باکیفیت
 خروج از رابطه آسیب‌زا
 درآمد تبلیغات کلیکی
 آموزش سگ ژرمن شپرد
 بازاریابی محتوا افزایش ترافیک
 نشانه عشق واقعی
 کسب درآمد طراحی هنری
 حفظ مرزهای احترام رابطه
 ملاک‌های ازدواج روانشناسی
 آموزش هوش مصنوعی کوپایلوت
 فروش تم وردپرس
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      

جستجو

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

آخرین مطالب

  • دانلود فایل های پایان نامه درباره : بررسی رابطه ارزش های شخصی و حمایت اجتماعی با ...
  • دانلود منابع تحقیقاتی برای نگارش مقاله بررسی نقش سرمایه فکری بر بازارگرایی شرکت های بیمه خصوصی- فایل ...
  • پاسخ دینامیکی یک دال بتن مسلح تقویت شده با مصالح۹۳ FRP تحت اثر بار انفجار به کمک روش اجزاء محدود- فایل ۳۵
  • حقوق بین‌الملل بشردوستانه و حملات سایبری- فایل ۴
  • تحلیل و مقاسیه ی ساختاری غزلیات سعدی و انوری- فایل ۶۶
  • راهنمای نگارش مقاله با موضوع ارائه روشی نوین برای مدیریت ارتباط با مشتری در حوزه ...
  • تاثیر هوشمندسازی مدارس بر سبک‌ های یادگیری دانش آموزان پایه‌ی پنجم دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران- فایل ۴۲
  • بررسی تأثیر بازاریابی داخلی بر رفتار شهروندی مشتری با توجه به نقش تعدیل گر هوش اخلاقی کارکنان- فایل ۴۳
  • بررسی مصونیت قاضی در فقه امامیه و حقوق ایران- فایل ۴
  • دانلود منابع تحقیقاتی برای نگارش مقاله مقایسه تطبیقی عوامل تاثیرگذار بر خرید ناگهانی و برنامه ریزی ...
  • رابطه بین ﺳﻼﻣﺖ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻲ با اخلاق حرفه ای در میان کارکنان بانک شهر- فایل ۳
  • بررسی ادبی و موسیقایی هفت اثر از آثار موسیقی استاد محمدرضا شجریان، مندرج در کتاب خسرو خوبان- فایل ۱۱
  • بررسی عوامل مؤثر بر مقبولیت و اعتبار گزارشهای قضایی مامورین انتظامی در مقام ضابط دادگستری شهر ایلام در سال۱۳۹۲
  • جایگاه پاکستان درسیاست خارجی آمریکا بعد از جنگ سرد تا پایان دوران بوش- فایل ۹
  • دانلود پایان نامه درباره : نسبت نظر و عمل در سعادت انسان از نگاه ابن ...
  • ارزیابی آمادگی بکارگیری راه حل سازمانی (ERP) بر اساس عوامل حیاتی موفقیت (مورد کاوی شرکت ایران خودرو دیزل)- فایل ۸
  • پژوهش های انجام شده با موضوع غنی سازی سیگنال گفتار مبتنی بر روش تفریق طیفی و تجزیه ...
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۳-۶- تاثیر هویت بر سبک زندگی – 3
  • تثبیت و اصلاح خصوصیات ژئوتکنیکی ماسه بادی با استفاده از دوغاب پلیمری- فایل ۵
  • دانلود پایان نامه در رابطه با : بررسی تاثیر کیفیت سود حسابداری بر ریسک نقدینگی شرکت در ...
  • دانلود پژوهش های پیشین درباره مقایسه ی ویژگیهای شخصیتی، سبکهای مقابله ای و میزان استرس والدین ...
  • تحقیقات انجام شده درباره مطالعه نیازها و رفتارهای اطلاعاتی نابینایان در ایران و ارائه ...
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان